Ansicht auf DeutschHistoria del Colegio Alemán de Málaga 1980 – 2023
1980/81
– El Colegio recibe la grata información de que, “a partir del curso escolar 1980/81, el Colegio Alemán en la Provincia de Málaga será incluido en el programa de envío de profesores [a colegios alemanes en el extranjero] del Ministerio de Asuntos Exteriores.”
– En el terreno adyacente, se está construyendo el centro de formación de la Fundación Hanns Seidel. Representantes regionales y sindicales españoles participan ahí en seminarios acerca de temas políticos diseñados para apoyar el proceso de democratización del país.
1982/83
– La Oficina Federal de Administración comunica que para el curso escolar 1982/83, de los dos puestos de profesor cedidos por Alemania, se mantendrá el que se cubrió en 1981, y que, en vez de enviar nuevamente un profesor todavía en fase de formación, se ha optado por dotar al Colegio de un director, cargo que ocupará a partir del 10-01-1983 el Sr. Bartholdi. Por primera vez, el Colegio cuenta con un director que es un funcionario alemán cedido por la Administración alemana, lo que se había solicitado en diciembre de 1979. Respecto a la parte económica, se informa: “No se puede prometer la concesión de fondos … en este momento.”
– A partir del curso 1983/84, el Colegio es incluido en el programa de apoyo con material didáctico de la Oficina Federal de Administración. Además, se le asegura al Colegio que será tenido en cuenta en la adjudicación de recursos para necesidades extraordinarias.
– Se inauguran la nueva ala de aulas con siete clases amplias, así como las nuevas instalaciones de vóleibol y salto de longitud.
1984/85
– Para el otoño de 1984, se promete dotar al Colegio con otro profesor en comisión de servicios. La Oficina Federal de Administración recomienda usar este puesto para contratar un profesor de Primaria.
– Los nueve alumnos aprueban el examen final. La prueba de madurez como externos es superada por nueve de los diez candidatos y todos los alumnos inscritos aprueban la Selectividad al final del curso.
– Se introducen nuevas medidas para aliviar la carga del alumnado: jornadas de proyectos, actividades extracurriculares, excursiones, fiestas escolares, los juegos deportivos y una estancia en una granja escolar para los cursos de 2º a 6º.
1986/87
– Se construye una sala multiuso y se la equipa con material deportivo. Se la inaugura en una ceremonia formal.
– Se presenta la solicitud de poder celebrar los exámenes del Abitur después de doce cursos de forma autónoma en el propio Colegio. Se establece el siguiente reglamento: al final del curso 1990/91, podrá celebrarse el primer examen de Abitur sin participación de ningún otro colegio. No obstante, el escrito contiene esta advertencia: “Hasta poder realizar regularmente la prueba de madurez, habrá que subsanar varios déficits.”
Urgen las siguientes medidas:
– Completar el claustro de profesores
– Renovar y ampliar las aulas de ciencias naturales
– Mejorar los sueldos de los profesores con contrato local
1988/89
– Klaus Petri asume el cargo de director.
– Como era la intención, se llevan a cabo los exámenes del Abitur en el propio Colegio. De los ocho alumnos, siete aprueban. Se cambia el comienzo de la enseñanza del tercer idioma extranjero, el francés, al curso 9º.
– Los cursos 11º y 12º viajan a Berlín con la ayuda económica de la Fundación Hanns Seidel.
– La petición de poder crear dos clases por curso de 1º a 5º es denegada. La dirección había partido de la idea de que la admisión de unos cuarenta alumnos por curso, repartidos en dos clases paralelas, lograría mejores condiciones para toda la organización escolar.
1990/91
– Se celebran por última vez los exámenes finales en el curso 10º. Con la abolición de estas pruebas y la autorización para realizar el Abitur en el propio centro, el Colegio ha alcanzado las condiciones marco por las que llevaba luchando dos décadas. La Conferencia de los Ministros de Cultura alemana reconoce el Colegio Alemán en la Provincia de Málaga como colegio de pleno derecho para el Abitur.
1992/93
– Se pueden establecer dos clases paralelas por curso de 1º a 5º, lo que conlleva el problema de la falta de espacio. Se baraja una ampliación.
1996/97
– El Dr. Peter Bergmann se convierte en el nuevo director del Colegio Alemán en la Provincia de Málaga.
– Residencia Hispano-Alemana,S.A., adquiere el edificio de la antigua Fundación Hanns Seidel y se llevan a cabo los preparativos para crear ocho aulas nuevas. Con esta adquisición, el Colegio no solo dobla prácticamente la extensión del recinto escolar, sino que se abren perspectivas completamente nuevas para el centro, que lleva varios años enfrentándose a la falta de espacio debido al número creciente de inscripciones.
– El Colegio añade el nombre del fundador a su denominación española: Deutsche Schule in der Provinz Málaga / Colegio Alemán Juan Hoffmann.
1998/99
– Después de la muerte del Cónsul General D. Juan Hoffmann, se elige una nueva junta directiva del Patronato del Colegio. El Conde Rudolf von Schönburg asume la presidencia. Los proyectos primordiales de esta junta directiva son la remodelación y ampliación del edificio escolar, la creación de nuevas instalaciones deportivas, así como la restauración de jardines y aparcamientos. En mayo de 1999, la junta directiva de la asociación escolar aprueba un plan de acción para adaptar el edificio de la Fundación lo más rápidamente posible a las exigencias de un centro educativo y convertirlo, de hecho, en el edificio principal. En una primera fase, los apartamentos de las plantas primera y segunda del ala este son convertidos en ocho aulas que albergarán los cursos 9º a 12º.
2000/01
– En un acto solemne, se inauguran el observatorio astronómico y su cúpula en el tejado del edificio principal. Esta cúpula, que cubre un telescopio de alto rendimiento de doce pulgadas, se pudo erigir gracias a la ayuda del Rotary Club. Se funda el “Círculo de Amigos del Observatorio Astronómico del Colegio Alemán de Málaga” para garantizar su uso constante y se prevé celebrar simposios de forma regular. Además, se pretende que el observatorio astronómico sirva también para la enseñanza de la astronomía de otros colegios de la provincia de Málaga en el futuro.
– Se pueden ampliar las instalaciones deportivas mediante obras de relleno del terreno en una zona del recinto escolar no aprovechado hasta la fecha. Se construyen una pista de atletismo y la piscina.
– El encuentro deportivo se celebra en el Colegio Alemán en la Provincia de Málaga, lo que supone un reto para los organizadores dado que el pequeño colegio debe alojar a 250 alumnos de otros colegios. Para gran alegría de la comunidad escolar, Málaga consigue el 2º puesto detrás del Colegio Alemán de Lisboa.
– Se intenta averiguar si existe una demanda suficiente para abrir una sucursal del Colegio en Málaga capital. La ampliación prevista cuenta también con el visto bueno de la Administración alemana. El Dr. Bernd Fischer, jefe del negociado para los colegios alemanes en el extranjero del Ministerio de Asuntos Exteriores señala: “Si el colegio funciona bien, consideraremos muy favorablemente conceder ayuda estatal».
2001/02
– Por primera vez, el número de alumnos matriculados supera la cifra de seiscientos y con un permiso especial del Ministerio de Asuntos Exteriores, se crea una segunda clase en el curso 11º. Con esto se ha conseguido establecer dos clases paralelas en todos los cursos y, como consecuencia, el número de profesores funcionarios alemanes en comisión de servicio aumenta de diez a doce.
– El traslado de la cocina y de la dirección del edificio A al edificio principal conlleva reestructuraciones. La antigua cocina escolar y su comedor se convierten en aulas de Arte, y en las antiguas oficinas de la dirección y administración se crean el aula de Música y pequeñas salas de ensayo.
– La anterior aula de Arte en la primera planta del edificio de Educación Infantil renace como aula de Física con una sillería ascendente como en un aula universitaria, tal y como era usual en la época.
2003/04
– Después de ocho años plenos de éxito, el Dr. Bergmann deja el Colegio; su sucesor en el cargo de director es el Dr. Karl-Heinz Korsten.
– Se implementa un uniforme escolar y deportivo que es muy bien acogido por la comunidad escolar.
– La Sala de Deporte es equipada con nuevos vestuarios y recibe un suelo apto para gimnasios. Debajo del aparcamiento, dos aulas son convertidas en una nueva Sala de Profesores.
2005/06
– La fase final regional del concurso “Jugend musiziert” se celebra en el Colegio Alemán. Participan todos los colegios alemanes de España y Portugal, así como el Colegio Alemán de Toulouse. El broche final lo pone el concierto de clausura en el Teatro Ciudad de Marbella al que asisten más de cuatrocientas personas.
– Se amplía el aparcamiento de los autobuses y se le reviste con una nueva capa de asfalto, además de crear una zona de espera techada de madera que da sombra.
2007/08
– La obtención del sello de calidad “Colegio alemán en el extranjero de excelente calidad” marca un hito en el desarrollo del Colegio. Como primer colegio en todo el mundo, el Colegio Alemán en la Provincia de Málaga ha superado la inspección escolar por parte de la Administración Federal y de los Länder con un resultado más que respetable.
– Por suerte, el número de alumnos también supera los 650 por primera vez en la historia de la escuela.
– El claustro de profesores elabora un amplio currículo de técnicas de estudio y de aprendizaje, se completa el programa escolar y se encuentra un lema para el Colegio.
– Se instala un sistema fotovoltaico en el tejado del centro. El Colegio fue seleccionado como proyecto de demostración y referencia en España tras una licitación de la agencia de la energía «dena», dependiente del Ministerio de Ciencia e Investigación. La primera instalación fotovoltaica con un rendimiento máximo de 4,2 kWp se ubica en el tejado del edificio principal y es puesta en marcha en mayo de 2007 durante el acto de inauguración, al que asisten numerosos invitados de los ámbitos de la política y del mundo empresarial.
– El Conde Rudolf von Schönburg es reelegido presidente del Patronato por la Asamblea General.
– Ciento cincuenta alumnos y alumnas de los colegios alemanes de Madrid, Lisboa y Oporto participan en el encuentro deportivo que se celebra en Málaga.
– Tiene lugar una espectacular semana de proyecto para toda la comunidad escolar: Cincuenta miembros del grupo “Young Americans“ ensayan con los alumnos de todos los cursos desde 1º hasta 12º un espectáculo teatral que es presentado en la Plaza de Toros de Marbella.
– Otros trece de los apartamentos en el edificio principal son convertidos en cuatro aulas nuevas. Además, se crearán dos salas de multimedia y de seminario con un equipamiento informático de última generación gracias a la financiación extraordinaria concedida para el “Centro de Recursos”.
2009/10
– En marzo de 2009, se inaugura en el Colegio uno de los primeros centros de recursos para Alemán como Lengua Extranjera dentro del marco de la iniciativa del Ministerio de Asuntos Exteriores PASCH “Los centros escolares: socios del futuro”, cuyo objetivo es “crear una red mundial de colegios asociados con el fin de despertar el interés y entusiasmo de los jóvenes por la Alemania moderna y su sociedad”. El nuevo centro para la enseñanza del alemán dispone de una sala multimedia y otra de seminario, que ofrecen espacio para cuarenta personas y están equipadas con los medios más modernos.
– En junio se celebra una asamblea general extraordinaria del Patronato para efectuar el cambio de los estatutos. Con gran mayoría se aprueba la petición de introducir una “afiliación de patrocinadores” que permite la admisión de personas que quieren “apoyar el Colegio de forma sostenible en el cumplimiento de sus tareas educativas y formativas”.
2011/12
– Dos grandes incendios inauguran el curso escolar en los años 2011 y 2012. Todo el monte arde en llamas, ocho mil hectáreas se queman. El recinto escolar también sufre daños.
– Durante este curso se alcanzan dos grandes hitos en el camino hacia la estructura meta: Al lado de la Sala de Profesores, nace una sección de Física con equipamiento moderno que comprende un aula y espacios para el material didáctico y la preparación de los experimentos. Gracias al traslado de Física del edificio de Educación Infantil a aulas debajo del aparcamiento, el Kindergarten, es decir, el Jardín de Infancia, gana el espacio necesario para establecer un octavo grupo. Además, seis apartamentos en el edificio principal se transforman en dos aulas adicionales, por lo cual las dos clases del curso 5º, que anteriormente tenían sus aulas debajo del aparcamiento, pueden mudarse también al edificio principal. Ahora toda la Secundaria se encuentra unida en un solo edificio.
– El Colegio gana el concurso de ideas del Ministerio de Asuntos Exteriores “Iniciativa de excelencia – el aprendizaje innovador con medios modernos”.
Con un proyecto didáctico sobre el uso de los medios digitales en el aula, consiguió imponerse a otros participantes. El premio de 60.000€ se empleará en la adquisición de medios digitales.
– El segundo congreso europeo de la Asociación Mundial de Colegios Alemanes en el Extranjero (WDA) tiene lugar en el Colegio Alemán en la Provincia de Málaga. Los temas centrales que ocupan a los asistentes son el estado actual de lo planes de reformas y, sobre todo, los modelos actuales para el cálculo del presupuesto de las subvenciones de los que dispondrán las entidades titulares de los colegios.
– En el año 2012, el encuentro deportivo ibérico se lleva a cabo en el Colegio, pero esta vez, las competiciones se celebran en Marbella, lo que facilita la organización.
– Tras nueve años dirigiendo el Colegio con éxito, el Dr. Korsten se despide al final del curso escolar.
2013/14
– Monika Matthes se convierte en la nueva directora del Colegio Alemán en la Provincia de Málaga.
– El sistema de exámenes finales de los colegios alemanes en el extranjero es adaptado al de los Länder. Este sistema prevé que los nueve colegios que llevan al Abitur en España y Portugal preparen y examinen de un Abitur regional común.
– Por segunda vez, y después de examinarlo durante una semana, la inspección escolar del Estado federal y de los Länder (BLI) otorga el sello de calidad “Colegio alemán en el extranjero de excelente calidad” a la DS Málaga. En una escala con la puntuación media máxima de 4,0, el Colegio obtiene la media global de 3,47, superando incluso los excelentes resultados de la primera inspección escolar.
– En el plazo récord de diez meses, se empiezan y finalizan dos proyectos de construcción interconectados: El edificio original del Colegio, que vio la colocación de la primera piedra en el año 1969, experimenta una remodelación completa que dejó poco más que las paredes externas en pie. En la planta baja se crean modernas aulas para las asignaturas de Música y Arte con salas de ensayos y talleres, por lo que se puede poner en práctica también el sueño de una escuela de música Los espacios de la primera planta, solo esporádicamente usados en los años anteriores, se convierten en un total de catorce apartamentos para uso de los estudiantes en prácticas, pero, en caso de necesidad, también para nuevos profesores. En mayo de 2014, se puede inaugurar el edificio A rehabilitado en presencia del embajador, D. Reinhard Silberberg, e invitados de honor de los ámbitos de la política y de la asociación y comunidad escolar.
– Los últimos trece apartamentos en el edificio principal se remodelan y pasan a ser nuevas aulas, permitiendo el traslado de los laboratorios de Química y Biología con todo su material didáctico al edificio principal.
2015/16
– El hasta ahora vicepresidente del Patronato, D. Erhard Zurawka, es elegido presidente del ente y recibe de manos de su antecesor, el Conde von Schönburg, simbólicamente la venerable campana del Colegio.
– Con 719 alumnos, el Colegio alcanza un máximo histórico de estudiantes matriculados.
– La idea guía del curso escolar es la solidaridad, por lo cual se llevan a cabo numerosas iniciativas, tanto curriculares como extracurriculares. La semana solidaria bajo el lema “Refugiados – informar y ayudar” marca el punto culminante de todas las acciones, siendo el evento estelar la carrera solidaria en el Paseo Marítimo de Marbella. En esta primera carrera benéfica en la historia del Colegio se consigue recaudar la suma de 10.000€, que es entregada a la Comisión Española de Ayuda al Refugiado (CEAR) en el marco de la fiesta de verano.
– En el concurso del “Premio Alemán para Colegios”, el Colegio Alemán en la Provincia de Málaga queda entre los tres mejores colegios alemanes en el extranjero. Se destaca el excelente clima escolar, la profesionalidad del desarrollo escolar y la interculturalidad que se palpa en el día a día.
– Por segunda vez, se organiza el taller de música y danza con los “Young Americans”. El grupo profesional motiva a los alumnos a superarse a sí mismos en la danza y el deporte y el resultado se presenta al público en la Plaza de Toros de Estepona.
– Debido a la ola de calor del verano de 2014, se instalan aparatos de aire acondicionado a modo de prueba en algunas aulas del edificio principal, del de Primaria y del edificio A. La experiencia positiva conduce al equipamiento inmediato, en una primera fase, de todas las aulas en el edificio principal.
– El número creciente de alumnos junto con las estructuras obsoletas de los edificios llevan a la convicción de la necesidad de optimizar o remodelar la zona de Educación Infantil y Primaria. Con el apoyo del Prof. Parade de Düsseldorf, se desarrolla un atractivo proyecto que prevé la remodelación de las instalaciones de Educación Infantil y la construcción de un nuevo edificio de dos plantas para ser usado tanto por Primaria como por el Kindergarten. En un primer paso se renuevan las instalaciones de madera en el gran parque infantil exterior que databan de 2002.
– Gracias a una cooperación con los residentes de “La Mairena”, el Colegio se conecta a un cable de fibra óptica de alta velocidad, lo que pone la base para una enseñanza en las TIC acorde con los tiempos. A lo largo del verano de este año, todos los edificios escolares se equipan con cables de fibra óptica, actualizando así toda la infraestructura escolar informática.
2017/18
– A principios del curso 2017/18, el Colegio cambia de nombre y se moderniza su logotipo. Tras abandonar el añadido alemán de “en la Provincia de”, el Colegio pasa a llamarse “Deutsche Schule Málaga” y en español, “Colegio Alemán de Málaga”, unificándose así las denominaciones alemana y española. La Central para los Colegios Alemanes en el Extranjero celebra este cambio, destacando que, con ello, la entidad titular del Colegio “envía una clara señal de que el Colegio se ve a sí mismo como parte de la red de colegios alemanes en el extranjero y concede importancia a ser un pilar de la política cultural y educativa exterior alemana.”
– El Colegio Alemán de Málaga acoge la final regional del concurso “Jugend musiziert” que se clausura con un concierto festivo en el Teatro Auditorio Felipe VI de Estepona.
– Elmar Wind asume el cargo de director a comienzos del curso escolar 2018/19.
– El proyecto original de la construcción de un nuevo edificio de uso compartido por Educación Infantil y Primaria tiene que ser pospuesto. El Ministerio de Asuntos Exteriores deniega la petición de subvención y aconseja un cambio en el orden de las obras. Sería conveniente comenzar con la renovación del edificio de Educación Infantil con fondos propios, dado que no se admite al Kindergarten el derecho a recibir subvenciones, y, más adelante, presentar otra solicitud de financiación para el nuevo edificio. Debido a que el edificio de Educación Infantil ya no cumple ni las normas ni las exigencias propias, en verano de 2017 se comienza su rehabilitación. Las obras se extienden durante diez meses al cabo de los cuales, en mayo de 2018, el jefe del negociado de cultura de la Embajada alemana, el Dr. Dorschfeldt, inaugura el edificio reformado.
2019/20
– La junta directiva y la dirección han decidido reconsiderar el saneamiento de Primaria proyectado desde el año 2016 dentro del marco de un plan estratégico integral del desarrollo estructural de todo el recinto escolar. Con un plan maestro de desarrollo arquitectónico del Colegio se pretende asegurar que las medidas de desarrollo y las inversiones se ajusten a un concepto global a largo plazo que atienda plenamente las necesidades tanto de alumnos como de profesores. Por lo tanto, en marzo de 2019 comienza la licitación para la elaboración de un plan maestro, priorizando la completa remodelación o construcción de un nuevo edificio de Primaria, así como la ampliación de Educación Infantil, pero teniendo en cuenta también futuros proyectos como unas instalaciones deportivas debidamente dimensionadas y la construcción de un salón de actos. De los mil arquitectos contactados, dieciocho entregan un proyecto y, entre los tres finalistas, se impone el de los arquitectos OAM de Málaga.
– Se cumple un viejo deseo de los padres con la contratación de una enfermera escolar. La nueva enfermería, profesionalmente equipada, es instalada en un espacio estratégico, de fácil acceso para todos.
– En marzo de 2020 se produce el primer cierre del Colegio desde su refundación a finales de los años sesenta del siglo pasado, lo que conlleva una inmediata reconversión de las clases habituales en enseñanza digital, un gran reto para todos los afectados. No obstante, aquí se demuestra otra vez el excelente y profesional trabajo del Colegio, ya que es capaz de organizar esta enseñanza digital en un tiempo breve. En el curso 2020/21, se retoman las clases presenciales cumpliendo siempre con las directrices oficiales, que suponen nuevos retos para el Colegio, sobre todo la norma de guardar la distancia prescrita. Dado que mantener esta distancia resulta imposible en muchas aulas de Primaria y Secundaria, se alquilan sesenta y cuatro módulos individuales con los cuales se fabrican diez aulas grandes y un comedor de uso exclusivo para Primaria.
2021/22
– Cuando remiten las incidencias de Covid, se pueden tomar medidas de acercamiento a la normalidad. Al final del primer semestre, se desmontan las aulas modulares, los alumnos vuelven a sus aulas habituales y paso a paso, la normalidad se instala otra vez después de la larga pandemia. Vuelven también los proyectos escolares, como viajes de estudios, prácticas y otras actividades extracurriculares.
– En el curso escolar 2021/22, arranca el proyecto piloto con tabletas en el curso 8º. Los alumnos y alumnas reciben tabletas personalizadas que pueden ser usadas también en casa. Los profesores, que han asistido a diversas formaciones para ello, adaptan las clases a las nuevas oportunidades digitales y, el curso siguiente, la digitalización se expande. Se hace una considerable inversión en iPads y portátiles, que permiten un uso metódico de los medios digitales desde 3º de Primaria hasta Bachillerato.
– Thorsten Nehls asume el cargo de director a principios del curso 2022/23.
– En octubre de 2022, la BLI, la inspección escolar del Estado federal y de los Länder visita por tercera vez el Colegio. Debido a la pandemia, hubo que retrasar algunos proyectos y la administración alemana se vio también obligada a ajustar su calendario de inspección. Sin embargo, gracias otra vez a las estables estructuras del centro y a la estrecha colaboración de todos los grupos implicados, esta inspección volvió a confirmar que “el Colegio Alemán de Málaga cumple todos los requisitos de un colegio alemán en el extranjero de excelente calidad”.
Año de aniversario 2023
– En el marco de una solemne ceremonia, el Cónsul alemán, D. Arnulf Braun, entrega al director el sello de calidad “Colegio alemán en el extranjero de excelente calidad”. Esta importante distinción no solo marca un nuevo hito en el Colegio, sino que representa también el último acto oficial del Cónsul, a quien la comunidad escolar despide debidamente a continuación. Durante su mandato, el Cónsul estuvo extraordinariamente comprometido con el Colegio y defendió siempre sus intereses. Su gran compromiso es reconocido con la concesión de la medalla Conde von Schönburg. Este prestigioso galardón se concede a personas que han prestado servicios destacados al Colegio Alemán de Málaga o realizado méritos extraordinarios en él.
– En abril de 2023, el Colegio consigue otro paso importante: la creación de la “Fundación Colegio Alemán de Málaga” como entidad titular de los inmuebles escolares. Este avance supone un progreso significativo para asegurar la existencia del Colegio a largo plazo.
