De un vistazo

Información general

El Colegio Alemán Juan Hoffmann es un colegio privado independiente concertado con el estado alemán. En 2008 fue el primero de todos los colegios alemanes en el extranjero en obtener el sello de calidad “Colegio Alemán en el Extranjero de excelente calidad”. El Colegio está reconocido oficialmente por las administraciones alemanas y españolas, pues está homologado por el Ministerio de Educación español y registrado como colegio alemán en el extranjero por la Conferencia de los Ministros de Cultura y Educación de la República Federal de Alemania (KMK) a cuya inspección se encuentra supeditado. La Oficina Central para los Colegios Alemanes en el Extranjero (ZfA) asesora al Colegio en materia pedagógica y de personal ya que la ZfA envía al Colegio funcionarios docentes a los que las administraciones educativas de los distintos Länder han concedido la excedencia temporal para confiarles la misión de impartir clases en el extranjero. En este momento, nuestro Colegio cuenta con 12 profesores enviados y 36 profesores residentes de los cuales 7 son españoles.

Además, la ZfA subvenciona al Colegio, gracias a lo cual, la cuota escolar se sitúa notablemente por debajo de las cuotas usuales en los demás colegios internacionales de la región.

 

 

Acerca de la historia del Colegio

El Colegio fue fundado en el año 1898 en Málaga capital por el entonces Cónsul imperial y el párroco de la congregación protestante alemana. Bajo el patrocinio del estado alemán, el Colegio se convirtió pronto en un colegio de encuentro, abierto tanto a alumnos alemanes como españoles. Al igual que ocurrió con los demás colegios alemanes en todo el mundo, los Aliados cerraron el de Málaga al final de la Segunda Guerra Mundial.

En 1967 el Colegio se reconstituyó debido a la iniciativa del Cónsul General Juan Hoffmann que, hasta su muerte en el año 1998, ocupó el cargo de Presidente de la Junta Directiva del Patronato, además de ser un generoso patrocinador, y supo desarrollar el colegio desde unos comienzos humildes hasta el reconocimiento oficial como colegio alemán en el extranjero.

 

La estructura escolar actual

En los últimos años el Colegio Alemán Juan Hoffmann se ha ido ampliando hasta convertirse en un "colegio de encuentro" de dos clases por curso. Estos colegios de encuentro (en España: Barcelona, Bilbao, Las Palmas, Madrid, Málaga, Santa Cruz de Tenerife y Valencia) tienen como meta una formación bilingüe de alumnos alemanes y españoles. La enseñanza se basa en unos programas comunes (programaciones, horarios, normativa de promoción, normativa de la prueba de madurez etc.) aprobados por las administraciones alemanas.

 

 

Ubicación del Colegio y procedencia de los alumnos

El Colegio está ubicado en un monte de pinos y alcornoques a unos 15 km al este de Marbella y aproximadamente 400 m por encima del nivel del mar. La distancia a la autovía A-7 Málaga-Cádiz es de unos 5 km. En las inmediaciones del Colegio se encuentran el colegio católico privado español ECOS y la escuela de tenis Hofsäss, una base oficial de la Federación alemana de tenis cuyo internado mantiene una estrecha cooperación con el Colegio Alemán.

Cómo llegar

Los alumnos del Colegio Alemán proceden de toda la Costa entre Málaga y Estepona, a unos 50 km al este y oeste del Colegio respectivamente. La mayoría de los alumnos utiliza las diez líneas de autobuses del transporte escolar para ir al Colegio.

Número de alumnos y clases

Al principio del curso escolar 2013/14 el Colegio contaba con 695 alumnos (según nacionalidades: 211 alemanes, 327 españoles, 82 hispano-alemanes y 75 originarios de otros países) distribuidos en 8 grupos de Educación Infantil (con 2 clases de Preescolar), ocho clases de Enseñanza Primaria (1 a 4o dos clases por curso), dos clases en 5 (Etapa de Orientación) y 14 clases en Secundaria (cursos 6 a 12).
Por regla general, los alumnos de las ramas de Haupt- y Realschule están integrados en las clases de la rama del Gymnasium, aunque existen excepciones. Cada clase cuenta con un número de alumnos que oscila entre los 18 y los 25.


Secuencia de idiomas extranjeros: 
Inglés a partir del curso 5°, Francés a partir del curso 9°
Idiomas de enseñanza: 
Alemán y Español a partir de Educación Infantil
Ciencias naturales: 
Biología a partir del curso 5o, Física a partir del curso 7°, Química a partir del curso 8°
. Posibilidades de elección:  
Entre Francés y Física para los cursos 11° y 12° (Bachillerato)

Por regla general, los alumnos de las ramas de Haupt- y Realschule están integrados en las clases de la rama del Gymnasium, aunque existen excepciones. Cada clase cuenta con un número de alumnos que oscila entre los 16 y los 28.

Secuencia de idiomas extranjeros:
Inglés a partir del curso 5°, Francés a partir del curso 9°
Idiomas de enseñanza:
Alemán y Español a partir de Educación Infantil
Ciencias naturales:
Biología a partir del curso 5o, Física a partir del curso 7°, Química a partir del curso 8°
Posibilidades de elección: 
Entre Francés y Física para los cursos 11° y 12° (Bachillerato), la enseñanza de informática se encuentra integrada en distintas asignaturas de los cursos 5º a 9º; en los cursos 10º a 12º, Informática puede ser elegida como asignatura opcional.

La enseñanza en Bachillerato es impartida en dos clases paralelas.

 

Exámenes y Diplomas

  • Diploma de Hauptschule después del curso 9°
  • Diploma de Realschule después del curso 10°
  • Diploma de Madurez, que da acceso a todas las carreras universitarias en Alemania y a la Selectividad española, al final del curso 12°

Los alumnos alemanes que entran en el Colegio sin tener conocimientos previos del Español, disponen de un periodo de adaptación de dos años. En este tiempo asistirán a clases privadas de Español para alcanzar el nivel de su clase. Cada semestre se someterán a un examen de control en el Colegio. A partir del 5º semestre la nota en Español tiene valor de promoción, pero los alumnos seguirán beneficiándose durante varios años más de un sistema escalonado de bonificación. El Español cuenta, dentro de la enseñanza bilingüe, como segundo idioma y ocupa un lugar  preeminente en la Prueba de Madurez.




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